第一次听说远程教育是在我读高二的时候，我的朋友中专毕业但还想继续学习，于是经过一个月的培训轻松地通过了考试。当时我不以为然。更何况自己那时成绩也不错，远程教育看上去与我的距离是那么的遥远。
“天有不测风云，人有旦夕祸福”。刚好上了二类本科线的我，由于填志愿时的失误，我与它失之交臂。虽然还有三类本科（民办高校），但一个普通家庭的我，经济条件跟不上。即使自己进去了，我也不忍心看着父母为学费而日夜操劳。如果去读专科，又觉得不甘心，再说将来专科毕业生就业形势是不乐观的。面对人生道路的决择，我进退维谷，左右为难。当时的我既焦急又无奈，这时，是远程教育给我带来了希望。本科的毕业文凭以及学位证书两个诱人的条件对我来说真是雪中送炭。我毫不犹豫地报了名，并成为了接受远程教育的一员。这时我心目中的远程教育已不是原先那样了。
至今为止，我与远程教育接触已有一个学年了。在这一学年中我对远程教育了解逐渐加深。目前的远程教育大多通过两种形式进行教学：一是依靠先进的网络电子技术进行现场直播的形式。二是通过制作教学光盘的形式。因此其特点就是能充分利用优秀的师资力量，让更多的人受到高等教育。另外它入学容易毕业难。就这个特点，我自己认为，必须充分发挥自觉性和主观能动性。要改变以往依赖教师的学习模式，我们学生面对电视和大屏幕上略快的课程进度，唯有自觉地主动学习才能补上自己的不足，再说我们与正式高校的学生也相差不小的距离，要想拿到毕业文凭及学位证书，不自觉学习是不能实现的。
要完成远程教育的大学课程，还有较长的一段路要走。作为一种新的教育模式必定有其不足之处。但我相信在其逐渐发展的道路上，远程教育会不断完善，不断进步。在不久的将来远程教育定能成为高等教育中的一种重要教学模式。